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碎片化学习越学越蠢?开玩笑!

来源:壹心理 时间:2019-10-18 作者:东莞人才网 浏览量:

所以想聊聊碎片化学习,因为前些天看到的一篇文章,文章主旨大概是这样:碎片化学习是个骗局,会让我们越学越蠢。

说回那篇文章,主旨是碎片化学习零碎不整,会让我们深陷在追随与迷茫当中。在时间的层面看待,似乎很有合乎逻辑,因为所谓碎片化就是指一段很短的时间段:三分钟、五分钟、十分钟或者一刻钟,你能用来干嘛?

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首先想讲讲碎片化这个词汇的属性。

但你不用的话,你会不会觉得有点浪费?举个例子,我明明可以有十分钟去看一篇教我excel操作技巧的文章,但我没看,所以按照那篇文章的意思:是不是如果我没看,我就不会没变蠢。反过来,如果我看了,我就会变蠢。

第二点 在应用层面讲,碎片化是指内容制造者相对于类似以前的媒体系统化的排版编辑之类的框架设计,而进行适合当前社会用户的行为习惯的知识(或者资讯)传播方式、框架的设计。

讲了这两点,我想表达的是:碎片化是依社会人存在而存在的客观事物,用与不用,它都在那。要是我们用了,重要的就是考虑怎样去用的问题,而不是考虑用了之后我们会变蠢的问题,毕竟如果在大学时遇到了呆板的老师,我们同样会变笨,难道我们就要认为是大学的错?

先来解决怎么运用碎片化学习,虽然按捺不住时刻想着手撕,但毕竟我是想写点干货的(我的理解是观点类文章不算干货,干货就是能吃下肚子然后长身体的东西,比如学习方法、技巧、技能之类的。)

碎片化学习并不等于学习知识碎片。利用碎片时间进行学习是成年人在繁忙工作中的一种客观的需求。即使不用手机,一本书分100次看完也是碎片学习,移动化只是书的载体改变而已。

碎片化更注重的是针对性学习,基于问题的学习正是碎片化学习的精髓:知识的碎片化是针对知识应用的碎片化,帮助人们解决问题时不再需要先从1+1学起。打个比喻:当碰到一个溺水的人需要急救,你是要看「医学基础」呢还是「急救手册」呢?后者就是碎片学习。

3、 提升自我筛选能力,逐渐形成学习体系

实际上很多时候,大多形成自我学习体系的人从盲目中走过来的,从信息爆炸的泥潭中通过不断的迷失、摸索、选择、再次怀疑再到逐渐形成自己的标准。所以类似碎片化学习会变蠢是一个阶段,而不是一个结果。

a、信息源:确定一个多几个稳定的高质量的信息来源,长期去观察他们,然后做出自己的总结;

c、工具使用:针对工作而言,使用诸如思维导图做出工作需要的知识点,归类那些是常规性学习的,那些是点式学习的,针对知识点、问题点去寻求学习。

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碎片化学习并非排斥系统学习

如上文所说,当我们形成自己的体系时或者当有目的地把各种“碎片”组织起来的时候,就是一个系统,就如其所说的“人事网络”一样不也是由各种碎片组成吗?碎片化不代表一盘散沙。

另外值得说的一点是:把碎片化学习归类到7/2/1的1里面也一直存在极大的争议。原话是:“通过统计发现正规的专时专用的培训学习占我们所有学习的10%(很多人把统计理论错读成指导理论),其他占90%。”注意哦,正正是这些“其他”更为碎片化!

a、焦虑打断:这一点主要是针对那篇文章观点的辩驳,文章一开始列举的焦虑等现象,但那并非碎片化产生,敢问谁在小时上学读书时(最标准的系统学习)没有过这些症状?当你读了3年高数但到底用为何而学都搞不清楚的时候,就没有一点焦躁和忧虑么?(同样是犯了以点概面的案例验证的错误)。

最后想用包政先生的一句话结束:

就好像移动互联网,很多企业很怕进入,因为他们不了解这个时代、,但是你不去接触它,不去思考它,你可能就会错过移动互联网,错过这个时代。

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